告別校園一卡通，騰訊正式推出微校2.0 ｜鈦快訊

來源：鈦媒體

鈦媒體快訊｜7月18號消息：今日騰訊正式推出以微信校園卡和騰訊校園碼為核心的數(shù)字校園解決方案—騰訊微校2.0。
據(jù)悉馬化騰曾如此評價騰訊微校這款產(chǎn)品：“高校完美的綜合解決方案。”或許大家對騰訊微校很陌生，不過該款產(chǎn)品從去年就已經(jīng)開始發(fā)力，而且產(chǎn)品形態(tài)也已經(jīng)迭代至2.0版本。
如今，微信在國內(nèi)擁有9.866億月活，日均使用時長達65分鐘。值得注意的是，高校微信用戶達4500萬，高校活躍公眾賬號也有18萬，在此基礎(chǔ)上也孕育并形成了騰訊微校1.0，依靠微信覆蓋的高校用戶，形成了全國最大的高校微信生態(tài)服務平臺。隨著公眾號能力的增加，衍生出了不同類型的校園應用市場。
當然問題也隨之而來，諸如線上服務的分散化、信息孤島、線下互聯(lián)割裂等問題，因此騰訊微校2.0應運而生。
很明顯，相較于微信連接自然人的特性，微信校園卡是連接校園的特殊群體，在同一環(huán)境中力圖實現(xiàn)富連接。
公開資料顯示，2017年，騰訊微校基于微信卡包推出了微信校園卡產(chǎn)品。2018年4月12日，在2018中國“互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)字經(jīng)濟峰會教育論壇上，騰訊正式發(fā)布以校園卡為核心的數(shù)字校園整體解決方案。
在線上，微信校園卡在傳統(tǒng)一卡通的基礎(chǔ)上連接了更多場景，只需要一個二維碼可以實現(xiàn)校園消費、門禁解鎖、考勤簽到、自助借還書等校園生活場景。
以往一卡通確是解決了消費信息的問題，不過回顧一下大學生活，出門至少還得帶門禁卡、圖書館的卡，顯然微信校園卡能夠有效減負。此外校園消費還支持包括微信代扣、電子錢包、一卡通支付等多種支付，想想不用在充值機器旁排隊，不用忍受充值機器卡頓、觸控失靈，是不是還有些小激動呢？
微信校園卡連接了豐富的校園服務場景，如實名社區(qū)、課堂互動、教務查詢。此外微信校園卡以統(tǒng)一身份認證為基礎(chǔ)，可以打通高校自研服務、第三方服務、微校自研服務融合。
而騰訊校園碼是騰訊微校自主研發(fā)的個人身份憑證動態(tài)二維碼技術(shù)，可通過微信頂部小程序入口快捷喚起和校園卡卡面直接進入，適用于校內(nèi)門禁、簽到等各種場景下身份驗證和消費、繳費、充值查詢等線下線下支付需求。
騰訊校園碼提供安全便捷的線下認證、支付服務，擁有“一碼通、高安全、極速開、雙離線、多玩法”的特點。
具體來說，“一碼通”是指同時支持身份驗證、支付、門禁等多種校園場景；“雙離線”指兼容復雜網(wǎng)絡環(huán)境，包括網(wǎng)絡抖動和弱網(wǎng)絡；“多玩法”指支持返券、折扣等，打造有趣的校園生活。
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騰訊副總裁 王巨宏
騰訊副總裁王巨宏告訴鈦媒體：“依托于騰訊優(yōu)圖、微信智聆和騰訊AI Lab三大人工智能實驗室，騰訊微校中擁有先進的人工智能、離線支付、刷臉識別技術(shù)”。她進一步強調(diào)，騰訊微校還將進一步加強自然語言識別能力，有效緩解語言不通的問題。
目前，騰訊微校覆蓋全國近15萬個校園公眾號，3800所學校，每月處理用戶請求數(shù)達6億次。其中，有300多所高校已注冊微信校園卡服務，超過100所高校已正式發(fā)卡。
將視角放到互聯(lián)網(wǎng)＋教育上，眼下騰訊主要從基礎(chǔ)設施層、中間層、人才層三個角度的切入。
詳細地說，基礎(chǔ)設施層就是提供更安全、更有效率的教育云。據(jù)了解，前不久騰訊從十幾家競標者中脫穎而出拿下了上海交通大學教務云訂單。騰訊內(nèi)部人士透露，保守估計上海交通大學的訂單大概有5000萬左右。從中可以看出，騰訊微校并非公益項目，存在盈利的手段和空間。
中間層則是騰訊微校具體施展的空間。誠如前文中所提及的微信校園卡、騰訊校園碼，兩款產(chǎn)品作為騰訊微校的核心產(chǎn)品，提供一碼通、實名社區(qū)、交互查詢等多種服務，能夠很好地打通校園最后一公里，解決服務連接問題。
至于人才層面，騰訊一方面跟教育部合作，圍繞新工科戰(zhàn)略，培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才、人工智能人才。此外，在微信校園卡中，騰訊也會提供在線教育課堂。
數(shù)據(jù)顯示，截止2017年末，全國教育信息化市場規(guī)模已經(jīng)達到1600億元左右，增長16.4%。2018年4月，教育部出臺《教育信息化2.0行動計劃》，明確表示要通過包括數(shù)字資源服務普及行動、數(shù)字校園規(guī)范建設行動等八大行動，實現(xiàn)教育信息化快速發(fā)展。
隨著騰訊等互聯(lián)網(wǎng)巨頭的入局，教育信息化有望加速發(fā)展，不過不同學校對校園應用的個性化需求，也倒逼包括騰訊在內(nèi)的服務商提高產(chǎn)品的適應性和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的靈活性。